不爱劳动的孩子怎么办？（二）

女青年﹌ · 发表于 10 小时前

继之前对部分孩子不爱劳动心理的分析，我发现孩子们的情况还有以下几种。一概而论不仅没有作用，反而有可能会造成孩子们对老师讲的话产生厌烦心理，认为“老师就是说教，让我去干活”。因此，我基本都采取单独对话的方式，引导孩子们而不是“命令”他们。有个学生是十分懂事的孩子，在家尊老爱幼，在学校帮助同学乐于助人。但他就是不爱劳动，还会找各种借口。一天轮到他之日擦黑板，上课铃响之后我进教室就发现黑板没有擦。我什么也没说，拿起板擦认真把黑板擦干净，然后上课。下课后，他走进我的办公室，低着头，意识到了自己的错误。我笑着说：“你是个好孩子，学习也好，也很善良愿意帮助别人。但是作为一名好学生，还需要热爱劳动，这不单是一种品德，也是一种义务。如果大家都不劳动，咱们的教室会变成什么样子？一个不爱劳动的同学，看老师和同学还会喜欢他吗？” “老师，我错了……” “擦黑板只是非常平凡的劳动，在我们的生活中有更多需要你自己动手的地方，希望你能自己去发现去完成。” “好的！我知道了！” 经过对班级不爱劳动的同学进行个别分析，并采取相应的方法，现在我们班每次劳动，同学们都争先恐后，保质保量完成任务。同学们集体荣誉感也增强了，家长们也表示孩子更懂事了。

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不爱劳动的孩子怎么办？（二）

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