鱼竿和鱼篓
在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。
两个年轻人外出旅行，因为迷路而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。眼看所带的食物没有了，正在绝望的时候，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿。鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说：“从这里出去走到有人烟的地方。至少有十天的路程，我手里的两样东西分别送给你们，请你们自己想办法渡过难关吧。”
年龄大些的要了 ，他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹，还愁饿肚？年轻一些的拿了钓鱼竿想，鱼竿在手，何患无鱼？他们高兴地和老人告别，然后他们分道扬镳了。
拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就吃鱼，走了一半多路，就饿死在空空的鱼篓旁。
而拿了钓鱼竿的人呢？他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向能够钓鱼的地方走去。当他已经看到不远处那片碧蓝的湖面时，他浑身的最后一点力气也使完了，只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
很多年以后，又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样，在他们山穷水尽的时候，也遇到了一个拿着钓鱼竿和装有一些鱼的鱼篓的老人。他们向老人求救，老人依然分别送给他们每人一样东西以后就走了。
两个年轻人商量：我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。
他们俩同甘共苦，精打细算，每顿只煮一条鱼。果然，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找到了钓鱼的地方。而后，他们把钓到的鱼晒成鱼干，向着前面走。不久又发现了钓鱼的地方……十几天以后，他们成功地从死亡之地突围，回到了出发之地。
澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭，告诉自己的子孙，无论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。
2、 根据上下文意思，在文中的横线上选填的句子应该是【 】。
A 那鱼篓里一篓鲜活硕大的鱼。 B 那一篓鲜活硕大的鱼。
C 那鱼篓里鲜活硕大的鱼。 D 那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓。
3、 将句子补充完整。
⑴、 的事，在老百姓中广为流传。
⑵、他们原来跟一个师傅学艺，由于 ，后来他们分道扬镳了。
4、 解释下面两句话的意思。
①有鱼果腹，还愁饿肚？ 。
②鱼竿在手，何患无鱼？ 。
5、 回答问题。
⑴、从文中用线画出这个故事说明的道理。
⑵、试分析前两个人单独行动的不利因素、后两个人合作行动的有利因素。
⑶、从以上两件同样事情、不同结果的事例中，你能体会“卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神”这句话的深刻含义吗？请分别从成功和教训两方面谈谈自己的认识。
⑷、从以上事例，你真正明白了“1+1＞2”的道理了吗？
2、 根据上下文意思，在文中的横线上选填的句子应该是【 D 】。
A 那鱼篓里一篓鲜活硕大的鱼。 B 那一篓鲜活硕大的鱼。
C 那鱼篓里鲜活硕大的鱼。 D 那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓。
3、 将句子补充完整。
⑴、【鱼竿和鱼篓】的事，在老百姓中广为流传。
⑵、他们原来跟一个师傅学艺，由于【目标不同】，后来他们分道扬镳了。
4、 解释下面两句话的意思。
①有鱼果腹，还愁饿肚？【有鱼吃，还用为饿肚子而发愁吗？】
②鱼竿在手，何患无鱼？【有鱼竿在，又怎会怕没有鱼？ 】
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