长长的海带小班教案

青龙戏水 · 发表于 4 天前

　　 活动目标：
  　　1、使幼儿知道海带的名称、主要特征和生长环境以及干、湿海带的不同。
  　　2、使幼儿知道海带的多种吃法及吃海带的好处，教育幼儿爱吃海带。
  　　3、发展幼儿的感知能力。
  　　4、让幼儿学会初步的记录方法。
  　　5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
  　　 活动准备：
  　　干、湿海带若干。
  　　 活动过程
  　　 一、引导幼儿观察海带的特征。
  　　1、出示干海带：小朋友知道这是什么吗？请个别幼儿上前摸一摸、闻一闻，然后告诉大家海带是什么样子的？像什么？【让幼儿充分观察后说出海带是长长的宽宽的，褐色的，上面有白色的.粉末，像扎辫子的绸带，像皮带等】
  　　2、出示湿海带，引导幼儿观察比较：这是一根什么样的海带？【湿海带】这根湿海带和干海带有什么不一样？【引导幼儿从宽、窄、滑润、柔软等方面进行比较】。
  　　3、把这一条干海带放在水里会变吗？【让幼儿讨论，然后当场放入水中，等会再观察】
  　　 二、海带的生长环境。
  　　1、你们知道海带生长在哪里吗？请幼儿说说并小结：海带属于海藻类，生长在海边的浅水区，分为绿、褐、红三大类，从海岸往海里分布，形成像陆地一样大的海带森林，提供给海洋生物良好的觅食、栖息场所，它具有像刀片一样宽大的叶状体，表面可以直接吸收水中的养分。
  　　 三、海带做的食物。
  　　1、你们吃过海带吗？是怎么吃的？请幼儿说出自己吃过和海带制品。
  　　2、你喜欢吃海带吗？为什么？
  　　3、教育幼儿不挑食，爱吃海带：吃了海带对身体有什么好处？【吃海带，可以防止得“粗脖子”病，增加身体需要的碘，使身体健康】
  　　 四、结束活动。
  　　1、我们现在来看看，刚才泡在水里的海带怎么样了？【变粗了，边上的弯曲明显了，摸在手上滑滑的，白白的盐没有了等】
  　　2、干海带真有趣，放在水里会变样，以且你们在家里仔细看看妈妈把干海带放在水里变成了什么样。

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