教师在讲故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中不同角色。这样做是为了引起幼儿的（）。

不同 · 发表于昨天 15:30

教师在讲故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中不同角色。这样做是为了引起幼儿的（）。A、无意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、注意转移

苦酒满。 · 发表于昨天 15:54

A
解析：
本题考查注意的概念及类型。根据有无目的和意志努力的程度，注意可以分为：无意注意、有意注意、有意后注意。无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。教师讲故事时的抑扬顿挫有利于吸引幼儿的无意注意。A项正确。
B项：有意注意是指有预定目的，需要一定的意志努力的注意。与题干不符，故排除。
C项：有意后注意是指有预定目的，但是不需要做出意志努力的注意。与题干不符，故排除。
D项：注意的转移是指个体根据新的任务，主动把注意从一个对象转移到另一个对象上的品质。与题干不符，故排除。
故正确答案为A。

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教师在讲故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中不同角色。这样做是为了引起幼儿的（ ）。

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