中药幼儿园大班科学活动教案

痴情人。 · 发表于 2026-3-22 17:19:31

　　一、活动目标：
  　　1、初步了解中药是由某些动植物和矿物质组成的，初步了解中药的防病、治病功效以及服用的方法。
  　　2、知道中药是我国传统医药，激发幼儿对中药的兴趣和民族自豪感。
   　　二、活动准备：
  　　1、供幼儿观察的中药、中成药。
  　　2、李时珍画像及其著作
  　　3、VCD、实物投影仪
   　　三、活动过程：
  　　1、谈话，引出课题。
  　　“小朋友，你生过病吗？生了病该怎么办？”
  　　“你生病的时候吃过什么药？
  　　2、让幼儿初步了解中药，感知中药的组成材料
  　　“前几天，老师也生病了，医生也给我开了好几包药，和你们刚才说的药都不一样，想不想看啊，你们帮我看看医生给我开的药里都有什么东西？
  　　【1】、引导幼儿观察，初步了解中药有哪些原料。
  　　“我把药都倒在后面的桌子上了，小朋友用手摸摸、捏捏，用鼻子闻闻，看谁发现的.秘密多。”
  　　【2】、组织交流
  　　“看完了吗？现在谁来告诉大家，你发现了什么？你能把它找出来吗？”
  　　幼儿找出后，教师放在实物投影仪下，展示给幼儿看。
  　　你们还发现了什么？
  　　【3】、再次观察、探索，了解中药的气味、特性、来源，并引导幼儿通过问老师，朋友等不同途径求知。
  　　请小朋友再看看，互相说一说，想想看它们是从哪里来的？
  　　【4】、师生共同归纳：原来树皮、花草、果子，还有虫子、贝壳、矿物质等许多东西都可以做药，这些药就叫做中药。
  　　3、让幼儿了解中药的服法和现代中成药，感知祖国传统医药以及现代科技给人们带来的好处。
  　　【1】、了解中药的服用方法。
  　　“你知道中药是怎么服用的吗？”
  　　【2】、教师演示讲解中药的煎、熬方：中药一般不能直接服用，需要加水防在药罐里慢慢煎熬，熬成汤药就可以服用了。
  　　“可是，中药炖的时候很麻烦，老师没时间炖怎么办呢？别着急，科学家帮我解决了这个难题，你瞧，这是不用炖的免煎药，直接冲开水就可以服用了。我们来试一试，闻闻看，什么气味？苦苦的。我最怕苦的，有没有办法让中药变的又好喝又很方便携带呢？科学家又发明了一个办法，我们一起看一看。”
  　　引导幼儿看中药制作过程的VCD。“真棒，科学家们把中药磨成粉，搓成一粒粒的，现在我只要吃一粒就好了，这就叫做中成药。【出示“中成药”三个字】小朋友桌上也有中成药，我们一起来看看中成药和刚才的中药有什么不一样的地方。”
  　　【3】、幼儿分组比较中药和中成药的不同。
  　　提供中药和中成药。
  　　“你发现中药和中成药有什么不同吗？”【引导幼儿说出包了糖衣等】。
  　　师归纳总结：中药是我国的传统医药，能治好多病，但携带起来很不方便，所以聪明的人们动脑筋想办法，用先进的技术把中药制成药片、药丸、冲剂、糖浆等中成药，给人们的生活带来了极大的方便。
  　　你们知道是谁发现这些中药可以治病的吗？我讲一个故事：很早很早以前，有一位医生叫李时珍，【出示李时珍画像】他生了病，可是没钱买药，有一次，他挖到草根，放到锅里煮了，发现病竟然就好了，他就知道，原来这些东西都可以治病的啊。从那以后，他一边给人看病，一边到山上采草药，他把每次采到的药都用笔记下来，还画了图画，到了60多岁的时候，他收集整理的草药已经非常多了，他就把这些药分类，编成了一本书，这本专门介绍中药治病秘方的书就叫做《本草纲目》。【出示《本草纲目》书籍】。
  　　李时珍医生发现中药不但可以治病，还可以防病呢。像金银花、菊花、枸杞还可以泡成药茶去热去或，经常服用可以使你的眼睛明亮，身体更健康。现在，天气热了，很容易中暑，老师请你们喝菊花茶，喝了以后就不容易中暑了。
  　　4、让幼儿品尝茶药，了解其治病功效。
  　　让幼儿品尝药茶【每组一种】，讲一讲茶的味道。
  　　是什么味道啊？
  　　5、小结：中药有什么本领【治病、防病】。

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