从心理学角度看孩子不写作业该怎么办

深沉者。 · 发表于昨天 13:05

　　斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。斯金纳认为：人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现。不利时，这种行为就减弱或消失。人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果，从而修正其行为。
作为一个学生的角度来说：
　　我觉得首先要诱导孩子对于学习的兴趣。兴趣是最好的老师。
　其次找出孩子不愿做作业的理由，从他的角度去想想，然后找出解决的办法。
　　最后对于孩子的不好表现不要一味的责怪，让孩子了解到他这样做是不正确的，可以适当地做出一些正惩罚，比如不能做某某事情，不能吃某某东西等负强化。对于孩子优秀的表现要表现出喜悦和适当的有一些奖励，无论是话语的还是物质的正强化。
　　惩罚必须注意，惩罚的是什么，意义要明确，时间要适当，强度要合适，要记得过犹不及的道理。
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