1、汉语拼音教学内容是：【1】字母的名称、顺序和体式；【2】声母；【3】韵母：韵头、韵腹和韵尾；【4】声调：四声和轻声；【5】拼音：拼读和直呼音节；【6】隔音符号；【7】正词法，主要是分词连写；【8】书写：四线格的占格、大写、小写和移行。这些内容分布于中小学各阶段。
2、教学方法是：【1】联系语言教学进行，不孤立地只当做语音符号教学；【2】符合现代汉语语音的规范，声、韵、调都读得准确、清晰，方言地区按照当地方言与普通话对应规律教学正音；【3】着重应用于学习普通话、阅读和写作。
3、在初学阶段着重解决教学上的几个难点：【1】韵尾是 n 和 ng 的复韵母不易作音素分析；【2】音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、 si 不宜读出韵母i；【3】y、w的用法；【4】ü上两点的省略；【5】iou、uei、uen和iu、ui、un；【6】韵头 i、u、ü的音节不易拼读。
4、研究改进的趋势是：初学阶段着重教学音节，以后逐渐分析音素，使拼音教学密切联系语言教学。强调学了就用于读、写，在读写中求得熟练。
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