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在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于。

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发表于 9 小时前 | 显示全部楼层 |阅读模式
在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于【】。
A、内部的,不稳定的,可控的因素

B、内部的,不稳定的,不可控的

C、内部的,稳定的,可控的

D、内部的,稳定的,不可控的
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