|
|
发表于 2025-12-30 13:44:46
|
显示全部楼层
学前教育评价工作一直是被高度关注的问题。本文试图通过对幼儿发展评价实践的调查分析,针对幼儿发展评价工作中常见的观察评价存在的问题,提供有针对性知敏指的意见和建议,希望为幼儿园评价工作提供有益的帮助。幽 我们对兰州市具代表性的S2所幼儿园进行问卷调查,发现幼儿发展评价工作是每个幼儿园的基本工作,但也是幼儿搭配园工作的薄弱环节。目前,兰州市各类幼儿园不约而同地大量使用了观察法评价,同时也表现出一些共性问题。 1.怎么评价—观察法仍是占主导地位的评价方法。 幼儿发展评价工作中常见的方法包括观察、测查、问卷、访谈、作品分析、档案袋评价等,其中观察、访谈、作品分析、档案袋评价等方法属于质性的评价方法,而借助一些专业的幼儿发展评价工具进行的测查、测量等属于量化的评价方法。幼儿发展评价可使用的方法包括质性评价和拿源量化评价,两者的有机结合是对幼儿形成正确评价的关键,也是全面了解幼儿的重要途径。 但是在调查中我们发现,各类幼儿园在幼儿发展评价工作中以质性评价方法为主。
。 |
|
