急需大班语言故事《眼镜哪去了》的教案谢谢各位了

异魂梦 · 发表于前天 13:59

活动目标：
　　理解故事内容及角色粗心的性格特点。
　　学习独立保专管好自己的学习用属品，不遗忘、不丢失。
　　活动准备：
　　故事录音、幼儿用书《眼睛哪里去了》。
　　活动过程：
　　听故事录音，了解故事主要内容：
　　——“故事的名称叫什么？”
　　“谁找不到眼镜？他的眼镜到哪儿去了呢？”
　　师生共同听故事录音前半段。
　　教师提问，幼儿回答交流：
　　——“熊的眼镜会在哪里？”
　　“为什么他会找不到自己的眼镜？”
　　“他的眼镜应该放在哪里？”
　　听看结合，理解故事中角色的性格特点：
　　阅读故事，边听教师完整的朗读故事。
　　幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
　　——“我们帮助小熊想想办法，怎样改正自己的缺点呢？”
　　幼儿联系生活实际进行讨论，提升相关经验：
　　引导幼儿积极讨论：
　　——“我们的学习用品增加了，那怎么样使这些学习用品不丢失呢？”
　　师生共同归纳统计保管物品的方法。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

急需大班语言故事《眼镜哪去了》的教案 谢谢各位了

相关帖子

急需大班语言故事《眼镜哪去了》的教案谢谢各位了