小班数学公开课教案《有趣的图形宝宝》

离不开。 · 发表于 2026-1-5 17:55:23

　　新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”我整理了以下内容“小班数学公开课教案《有趣的图形宝宝》”，供大家参考！
  　　 小班数学公开课教案《有趣的图形宝宝》
  　　 活动目标：
  　　一、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。
  　　二、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。
  　　三、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。
  　　 活动重难点：
  　　幼儿尝试用几何图形拼合简单的图案。
  　　 活动准备：
  　　PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。
  　　 活动过程：
  　　一、活动导入
  　　今天褚老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？【幼儿根据已有认知大胆猜测】喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。
  　　二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形特征
  　　先请出第一个图形宝宝【教师出示大卡片，逐一让幼儿观察并摸一摸】。
  　　1、圆形宝宝长得什么样？【圆圆的】，它有一条边。
  　　请你用身体表现圆形的样子。【幼儿动作表现】请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？【引导幼儿进行联想】
  　　2、三角形宝宝长得什么样？【通过观察引导感知三角形有角、有边】我们数数三角形有几条边？【师生点数】有几个角？噢，有三条边，三个角。
  　　请你用身体动作表现三角形的样子【如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等】。
  　　请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？【引导幼儿进行联想】
  　　3、正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数【幼儿点数，回答】请用身体动作表现正方形的样子。
  　　请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？【引导幼儿进行联想】
  　　三、通过游戏“送图形宝宝回家”，加深幼儿对三种图形的认知，体验学习的乐趣
  　　小朋友喜欢捉迷藏吗？图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？【出示准备的物品】请你把它们拿出来，放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗？幼儿放好后，要让幼儿自己检查一下有没有送错的，如果有，帮忙送到正确的图形宝宝家里。
  　　四、图形宝宝变魔术——巩固认知，提升目标
  　　1、教师分别出示自制图形拼摆图1【小房子】、图2【热带鱼】，请小朋友细观察并找出藏在图中的图形，并上前进行拆分、组合。
  　　【1】图形宝宝开始变魔术了，123！【出示拼摆小房子】这座小房子是由哪几个图形宝宝组成的？请一个小朋友过来指给大家。
  　　【2】图形宝宝继续变魔术了，这条鱼由哪几个图形组成的？请一个小朋友过来把小鱼取下来分开看看说的对吗？【根据情况幼儿回答】你想不想把小鱼再变回去？
  　　【在孩子拼摆的小鱼的基础上，教师再拿一个三角形，变成一颗小松树，拓展一下孩子的思维空间。】
  　　2、播放PPT，欣赏几种图形拼摆组合你们想不想和图形宝宝一起变魔术？【想】，现在就和后面桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧！动动你们的小脑筋！在此基础上引导幼儿自由拼摆、组合，发展幼儿的创造力和想象力。【放轻音乐】
  　　五、活动结束
  　　哇，图形宝宝们能变出很多神奇的造型，你们还想不想试一试呢？【幼：想】今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术，好吗？【幼：好】祝你们表演成功！

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