怎样培养概括能力？

能力 · 发表于昨天 20:14

文综的简答题的答题方法最好都要简洁明了，需要很好的概括能力，怎样培养概括能力呢？

追梦魂。 · 发表于昨天 20:32

第一种技巧是合并同类法。还是上面这个例子。记叙的事件有四项之多，又分不清哪个是主体，但我们注意到这段文字末尾写到“此外……”，显然，“处街坊，会棋，会酒，会鸟”被归为一类了，概括地说是“北京人主要的活动”除此之外，他们便是各顾各的了。像这样把具有相同地位作用的几则材料或者是用来论证同一个问题的几个例子归并起来的方法就是“合并同类法”。第二种技巧是“抽筋拔骨法”。概括的内涵就在于“提取精要”。作者写文章往往围绕着一个中心话题展开，哪怕是散文也讲究“形散神不散”。根据这一规律，概括时，我们就可以直接抽取贯穿文章始终的线索或中心。我把这种方法称为“抽筋拔骨法”。看下面的例子： ①总之，我们要拿来。②我们要或使用，或存放，或毁灭。③那么，主人是主人，宅子敢就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。⑤没有拿来的，人不能成为新人，没有拿来的文艺不能自成为新文艺。这段话围绕以下哪个问题展开的 A.正确继承文化遗产能起什么样的结果？ B.实行拿来主义的重要性和紧迫性何在? C.究竟怎样对待文化遗产？ D.对文化遗产应怎样区别对待？这是一段议论性文字，但论述角度多，没办法一下子看出论点。仔细分析可知：①强调要拿来。②③强调拿来的方式及结果。④实行拿来主义的条件。⑤反面论证没有拿来的后果。看来，这五个句子都围绕“拿来”二字展开论述，因此应选C。第三个技巧我称之为“称斤量重法”。例：用简明的话概括下面这句话的语意重点。捣鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大业者，古来未有。这句话独立成段，实在看不出是什么表达方式。这时，我们只好根据句子的结构来衡量语意的重点。这是一个因果关系的复句，重点在后，所以概括为“以此成大业者，古来未有”较为合理。这三种技巧在材料多、观点杂或者多种表达方式并存的情况下特别有效。

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怎样培养概括能力？

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