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中学生情绪发展的特点口诀记忆

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发表于 前天 12:50 | 显示全部楼层
中学生情绪的特点。爆发性和冲动性。不稳定性和两极性。外露性和内隐性。心境化和持久性。独立性中学生开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当作孩子看待。闭锁性中学生做什么事情尽量避开父母,情愿一个人呆在自己的房间里,开始疏远父母、老师,有话不主动对成人讲,甚至将自己的东西上锁。反叛性中学生对父母和教师的管教不认可、不服气、不照办、不接纳。动荡性中学生的自我概念容易出现摇摆不定或容易走极端的特点。比如在勇敢和怯懦、高傲和自卑、否定童年和眷念童年等心态之间飘忽不定,一时间觉得自己踌躇满志,一时间又觉得自己一无是处,一时间盼望长大,一时间又害怕长大等等。
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发表于 前天 13:53 | 显示全部楼层
把握中学生情绪发展的主要特点,有利于教学相长,中学生情绪体验跌宕起伏,剧烈波动,表现在:1、爆发性和冲动性,一旦激起某种性质的情感情绪就如火山般猛烈爆发出来,容易冲破理智的意识控制,发泄对外界事物的爱、恨、不满或恐惧、绝望等。 2、内露性和内隐性。对外界事物的喜怒哀乐形于色,即抒发他们的内心感受,又掩饰、压抑自己的情绪。 3、不稳定性和两极性。情绪很容易从一个极端走向另一个极端,对事物的看法比较片面,容易产生偏激心理。4、心境化和持久性。青少年一方面会因实现目标而使情绪体验成为积极良好的心境,另一方面因挫折或失败会使消极情绪变为不良的心境。 教学管理中把握以上几个青少年情绪发展的主要特点,将非常有利于班主任甚至科任老师开展教学,管理班级。
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