幼儿园小班优秀游戏教案《狼和小兔》含反思_小班教案

四谎记丶 · 发表于 2025-12-31 19:12:03

　　作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班优秀游戏教案《狼和小兔》含反思_小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
   　　活动目标：
  　　1、在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上，边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用小乐器表现音乐。
  　　2、在玩游戏的过程中，创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。
  　　3、享受集体游戏的快乐，遵守游戏规则。
  　　4、发展幼儿逻辑思维能力。
  　　5、培养幼儿对数字的认识能力。
   　　活动准备：
  　　1、感知过不同兔和狼的律动。
  　　2、小朋友会敲舞和小铃。
   　　活动过程：
  　　一、律动：游戏：小兔采蘑菇
  　　在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。
  　　①听到低音区兔跳音乐，小兔蹲下采蘑菇【要求不同方位】
  　　②听到高音区兔跳音乐，小兔双手举在头上学兔跳。
  　　二、发声练习：
  　　1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — |
  　　小兔怎样跳，跳跳跳跳跳，
  　　1 2 | 3 4 | 5 — | 5 4 | 3 2 | 1 — |
  　　老狼怎样走，凶狠狠地走，
  　　1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — |
  　　请你学老狼，凶狠狠地走。
  　　三、复习歌曲：《小猫你别吵》
  　　①幼儿唱一遍。②边唱边做动作。
  　　四、新授：
  　　【一】、在玩中进一步感受音乐性质：
  　　1、听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出音乐的性质。
  　　问：小白兔的音乐是怎么样的？【
  　　高兴、欢快】那你们刚才跳得怎么样？【高高兴兴、蹦蹦跳跳】
  　　2、边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。
  　　①启发幼儿做出兔跳，欢快的不同动作。【幼儿听音乐再练习】
  　　②启发幼儿创造性地做出狼的动作。
  　　☆掌握狼的动作发节奏。╳ —
  　　游戏：拍出狼走的节奏。【教师做狼的.动作】
  　　A、教师引导幼儿拍出动作发节奏。
  　　B、用舞板拍出动作的节奏。
  　　C、跺脚，跺出动作的节奏。【为走做准备】
  　　☆学做狼的动作。
  　　A、狼是怎么样走路的？动作是轻的还是重的？
  　　【引导幼儿用╳ —的节奏重重地学习狼走】
  　　B、怎么样才能表现出狼凶狠的样子？
  　　l手是怎么样的？【五指张开勾指成爪形】
  　　l眼是怎么样的？【瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物】
  　　l来回怎么找？【东看看、西看看】边说幼儿边学做
  　　l脸上还有哪些地方表现狼很凶？【舌头伸得长长的】
  　　l舌头为什么要伸得长长的？【想吃小动物】
   　　活动反思：
  　　本次的教研活动，我选择的是小班音乐游戏《狼和小兔》。在活动中，我通过小兔和狼的故事来激发幼儿参与活动的兴趣。在欣赏音乐时，引导孩子们分辨小兔和狼的不同音乐形象，学习小兔跳及采蘑菇的动作，以及大灰狼凶狠的形象。在玩游戏的过程中，通过创设游戏场景和孩子们一起玩游戏，达到了活动目标。
  　　当然，在活动中也存在着不足之处：
  　　1、问题启发性不强，语言不够简炼，对孩子的回答和反应不能做出及时有效的回应，急于把答案告诉他们，没有给孩子思考的空间。
  　　2、游戏要求不够清晰，每次游戏结束后应该小结，并对孩子提出下次游戏时更高的要求。
  　　3、教师没有完全融入游戏的角色当中去，活动时的过渡环节缺少艺术性语言。
  　　在活动后的研讨中，老师们都提出了宝贵的意见，让我看到了自己的不足之处，希望在以后的教研活动中，努力提高自己的专业知识，争取取得更大的进步。

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